Посол Кыргызстана попросил особый подход к детям мигрантов на экзаменах по русскому

Посол Кыргызстана в Российской Федерации Кубанычбек Боконтаев выступил с инициативой о предоставлении особых условий для детей киргизских трудовых мигрантов при прохождении экзаменов по русскому языку. Его заявление прозвучало в рамках Петербургского международного экономического форума 2025 года, где обсуждаются ключевые экономические и социальные вопросы сотрудничества между странами.

По словам Боконтаева, Кыргызстан придаёт особое значение русскому языку, который закреплён в Конституции республики как официальный и используется в качестве средства межнационального общения. Он подчеркнул, что большинство граждан страны, в том числе дети, свободно владеют русским языком, несмотря на возможные трудности, с которыми сталкиваются мигранты при переезде в Россию.

Похожие записи

В связи с этим посол призвал российские власти учитывать эти обстоятельства и применять «преференциальный подход» к детям граждан Кыргызстана при их зачислении в образовательные учреждения и прохождении языковых тестов. По его мнению, такой подход поможет адаптировать детей мигрантов без излишних административных барьеров и сохранить гуманитарный и культурный характер российско-киргизского сотрудничества.

Напомним, что с 1 апреля 2025 года в России вступили в силу более строгие правила для иностранных граждан. Согласно новым требованиям, дети мигрантов, не владеющие русским языком, не могут быть зачислены в школы. Более того, учебные заведения, нарушающие это правило, подвергаются штрафам. Также действует реестр лиц, утративших основания для законного пребывания в стране, что ограничивает их доступ к государственным услугам, включая образование.

Выступление посла отражает обеспокоенность Кыргызстана возможными последствиями ужесточения миграционного законодательства для будущего киргизских семей в России. Он выразил надежду на то, что российская сторона пойдет навстречу и примет меры для смягчения условий, в которых оказываются дети мигрантов, стремящихся к получению образования.